柏林鄉：“三筆齊落”繪就人才振興“新圖鑒”

“鄉村振興，關鍵在人。”基層是鄉村振興的“主戰場”，基層人才隊伍是鄉村振興的“先手棋”。近年來，柏林鄉黨委政府持續執穩“人才之筆”，在廣納賢士、悉心培育、量才為用中，繪就栩栩如生、入木三分的鄉村人才振興“新圖鑒”。

執“求賢若渴”之筆，繪就黨建引領的“重才圖”。習近平總書記強調，堅持營造識才愛才敬才用才的環境。這是做好人才工作的社會條件。柏林鄉堅持黨管人才，牢固樹立“人才強鄉”的戰略意識，不斷創新引才方法、拓寬引才視野、提高引才質量，努力營造尊重人才、重視人才的良好氛圍。成立人才工作專項領導小組，由鄉黨委書記親自掛帥，落實“定期議才”制度，多次召開人才工作專題黨委會，統籌調度推進、專題研究人才重點工作。堅決貫徹落實人才工作主體責任，形成由主要領導統籌、分管領導牽頭、具體人員負責的人才工作機制，確保人才工作有人管、有人抓、有人干。同時，大力強化人才教育管理，注重與各級各類人才建立思想交流溝通渠道，產生心靈共鳴，關心人才的思想動態和發展需求，增強人才對黨的認同感和歸屬感。

執“匠心培育”之筆，繪就英才輩出的“塑才圖”。“育才造士，為國之本。”習近平總書記指出，堅持全方位培養用好人才，是做好人才工作的重點任務。柏林鄉堅持培植好人才成長“沃土”，重視人才自主培養，打造育才“好搖籃”。一方面，堅持讓黨員干部在扎根基層中磨煉本領、茁壯成長。扎實開展村黨組織書記后備力量三年培育儲備工作，規定每村換屆前至少有1-2名后備人選；要求年輕干部定期進行輪崗交流，不斷培養“多面手”人才；鼓勵村干部參加農民大學生培養計劃，推薦了4名村書記和1名黨組織書記后備力量人選赴浙江省“沉浸式跟學”，實現全鄉村干部學歷整體提升。另一方面，堅持教育優先發展，不斷加強教育投入。提升全鄉11所學校的軟硬件設施，包括改善教學環境、更新教學設備等，為學生提供更好的學習條件；設立獎學金、助學金等激勵機制，定期對考入大學的學子進行走訪和慰問激勵，成功設立全市首個院士獎學金——柏林鄉院士獎學金，以此鼓勵柏林鄉廣大學子自信自強、成人成才。

執“尊才留賢”之筆，繪就心安如歸的“聚才圖”。習近平總書記深刻指出，“環境好，則人才聚、事業興；環境不好，則人才散、事業衰。”人才工作絕非一蹴而就，引育是基礎，但留住人才才是根本所在。柏林鄉堅持以人為本，為人才搭建“大舞臺”，合理配置、高效利用各類人才，讓各類人才安心、安身、安業。持續激發在外人才返鄉奉獻熱情，用“鄉愁”照亮在外人才“反哺歸鄉路”。高度重視在外人才信息庫建設工作，分層分類全面摸排并統計完善人才信息；在傳統節假日人才返鄉探親期間，組織召開家鄉建設座談會，尋求家鄉建設的最大同心圓。同時，構建全方位、多層次、全流程的人才服務體系。根據大學生實習意愿和專業，為7名暑假返鄉大學生提供實習崗位，切實提高大學生綜合素質；為企業和人才搭建了更加廣闊的供需平臺，吸引人才205余人應聘，與企業初步達成意向180余人，讓人才的活力競相迸發。

下一步，柏林鄉將繼續用心用情做好人才服務工作，讓服務充滿溫度與精度，推動柏林經濟社會全面發展。